第0790章 该杀之人！

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　　“没有尽头？”

　　赵祯一脸愕然。

　　寇季缓缓点头，“人心是没有尽头的，所以我们要做的事情也没有尽头。”

　　赵祯拧起了眉头。

　　寇季见此，笑着道：“我们不需要去探寻那个尽头。我们只需要在我们能力范围内，将我们要做的做到最好就行。

　　毕竟，人心是没有尽头的，但人力却又穷时。

　　官家也不必为此烦忧，更不应该自扰之。”

　　赵祯一愣，失笑道：“是朕想太多了……”

　　寇季笑着点点头。

　　赵祯问道：“大相国寺清查的如何？”

　　寇季笑着道：“大相国寺的钱财，已经全部收缴，里面的恶僧也尽数下狱。如今守着大相国寺的只有一些清清白白的僧人。

　　那些恶僧，臣已经交给开封府的人去查了。

　　等查证清楚以后，开封府会依照他们所犯的罪行，给他们定罪。”

　　赵祯沉吟道：“大相国寺身为国寺，尚且如此，其他的庙宇恐怕更不堪。”

　　说到此处，赵祯盯着寇季，叹息道：“父皇不该封道官的。我大宋若是没有道官的话，庙宇也不会敛财至斯。”

　　寇季闻言，略微有些失神。

　　赵祯在说什么？

　　他在指责、非议他老子。

　　这话要是传出去了，满朝文武还不逮住他往死里喷。

　　赵恒确实不堪，如今大宋朝上上下下的人都能感受到。

　　但没人会说，也没人敢说。

　　赵祯更不该说。

　　赵祯纵然因为大相国寺一些僧众作恶多端，埋怨赵恒奉道官之举，也不该说出来。

　　在这个孝字当头的年代，不孝是一个十分大的污点，怎么洗都洗刷不掉的。

　　就拿唐太宗李世民说。

　　李世民纵然励精图治，将自己变成了千古一帝。

　　他也没办法改变他杀兄弑弟、逼迫父亲的名声。

　　赵祯非议赵恒的话一旦传出去，他纵然是将自己打造成一个功盖三皇德超五帝的盖世帝王，后世的史官也会如实将他的不孝之举原原本本的写在史书上。

　　寇季觉得，赵祯现在大概是对他老子失望到了极点，不然也不可能开口说出非议他老子的话。

　　但失望归失望，没必要为了一时口快，给自己找麻烦。

　　寇季略微沉吟了一下，干咳道：“官家，此事也并非先帝之错。纵然先帝不封道官，天底下的庙宇依然能敛财巨万。

　　庙宇之所以能轻易敛财，其根本是世人愚昧之果。

　　世人愚昧，不知天地变化。

　　天地间发生的一切，皆以鬼神论。

　　庙宇就应运而生。

　　为求神避鬼，他们心甘情愿的将自己的钱财献到了庙宇里。

　　供奉那些虚无缥缈的鬼神。

　　庙宇自然轻而易举就敛财巨万。

　　所以，归根结底，问题的关键还在教化上。

　　只要我们重视教化，推行教化。

　　让世人了解到天地变化，乃是自然变换，而非鬼神所为，他们自然就不会再信奉鬼神。”

　　赵祯听完了寇季的话，若有所思，“说到底，还是教化？”

　　寇季缓缓点头。

　　赵祯沉吟道：“我们此前商量过，在推行完了蒙学以后，再推行县学。如今蒙学已经步入正轨，我们是不是可以推行县学？”

　　寇季没有回答赵祯的问题，反问道：“那再高一级的学府呢？”

　　赵祯一愣，道：“朝廷有国子监和太学……”

　　寇季继续问道：“国子监和太学教授的那些东西，对朝廷真的有用吗？”

　　赵祯张了张嘴，有些语塞。

　　寇季没有出现以前，国子监和太学教授的东西，那就是为官的根本。

　　寇季出现以后，在寇季的影响下。

　　赵祯才发现，国子监和太学教授的只是学问，并不是为官之道。

　　为官之道，是如何带领百姓致富，如何带领百姓安居乐业。

　　而不是捧着一卷书，之乎者也。

　　寇季见赵祯不言语，就坦言道：“国子监和太学里教授的东西，只是让读书人们懂得如何做学问。却没教授他们为官之道。

　　朝廷开科取仕。

　　取中的进士大多分配到了地方当了牧民之官。

　　虽说朝廷会给他们足够的时间观政。

　　可到了地方，了解了地方情况以后，他们更多的人都是睁眼瞎。

　　他们是最基础的官员，他们都睁眼瞎了，他们治下的百姓能好？”

　　赵祯沉吟着道：“四哥这话是什么意思？”

　　寇季正色道：“最关键的问题还在官制上。朝廷开科取仕，取中的进士下放到地方以后，就不该直接担任主官。

　　应该让他们担任佐官，先学习如何牧民。

　　等他们学会了以后，再牧民，自然能事半功倍。

　　此外，朝廷官制混杂。

　　地方衙门的职能也十分混杂，根本不可能做到有效的治理地方。

　　一旦发生了什么大事，辖内的各个衙门都能管，也都可以左右推脱着不管。

　　如此一来，就会消极怠工。”

　　赵祯瞥了寇季一眼道：“咱们现在聊的是县学。”

　　寇季沉吟道：“这恰恰是县学推广的关键。地方官员职能不明确，地方辖地不明确。一些在两县交界处的学生，很有可能就会被拒之门外。

　　此外，县学一旦推广，更高一级的学府就得跟上。

　　朝廷如今正在大肆推广教化。

　　读书人会以肉眼可见的速度增长起来。

　　到时候，仅凭国子监和太学，是不可能容纳完的。

　　而我大宋境内，有路、府、州、县衙门，一些路衙门和府衙门的职能冲突，一些州、县衙门的只能也冲突。

　　一旦推广更高一级的学府。

　　归谁管，就会成为一个扯皮的事情。

　　还有，朝廷不可能将这么多读书人全部培养成进士。

　　所以读书人们到了县学以后，朝廷就应该想办法因材施教。

　　比如，自知科举无望，却又不甘心放弃读书的。

　　可以培养他们成为先生。

　　等他们学成以后，就可以分派到地方担任先生。

　　再比如一些有其他天赋的，诸如破案、医学等等，就可以培养他们去学习如何破案，学习医术。

　　他们出了县学以后，就可以进入到各级衙门，成为衙门里的捕快，惠民药局的大夫。

　　如果各地方辖地不明

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